Análisis de una Cuartilla "La Educación Prohibida"

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 

MPPPS

COLEGIO UNIVERSITARIO DE ENFERMERÍA

ENFERMERÍA COMUNITARIA 

5°"B"

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Profesores:                                                                                                         Integrantes: 

Monoche María                                                                                            Guzmán Génesis  Rojas Berbís                                                                                              Mogollón  Beatriz

Pérez Giovanny

Perdomo Joselyn

Caracas, noviembre de 2016

La educación prohibida

           Este documental trata acerca de los modelos de educación aplicados en la actualidad, así como también la manera de comprenderos, visualizando distintas experiencia educativas que Plantean la necesidad de un nuevo paradigma educativo. Dicho documental fue realizado por jóvenes estudiantes, la investigación abarca 8 países y se entrevistaron a más de 90 docentes con diferentes ideologías educativas.

            El objetivó es reflexionar acercar de las bases que sostiene en las escuelas fortaleciendo el desarrollo de una educación integral centrada en atributos como el amor, el respeto, la libertad, y el aprendizaje. Actualmente existen diferentes opiniones tantos de los estudiantes como de los padres y representantes, ya que se sienten insatisfechos por la forma en que se está fomentando la educación. El comportamiento de los alumnos en esta época no son, semejantes a el de épocas anteriores, así como tampoco lo so sus necesidades, preferencias, formas de pensar, etc.
                                                               
             De esta manera cuando maestros o profesores implementan formas de estudios que se utilizaba en épocas pasadas, esto genera en los estudiantes reacciones negativas. Por ello se está implementando un programa educativo de aula - taller , conocido como el campo de la pedagogía, como la forma de conexión entre aquellos conocimientos trasmitidos en el aula y el desarrollo de los estudiantes.
 
              El paradigma educativo que ofrece el documental, se refiere a que no debe existir ninguna autoridad que corte la libertad del estudiante y que su deber es alimentar la creatividad del mismo, en base de esa mirada. También la escuela debe fomentar el aprendizaje y el respeto mutuo a lo largo de la vida, sin imponer un sistema autoritario.